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電影《加油,印度》中的教練技術元素

培訓電影 惟瑞居士 評論

《加油印度》不算特別特別好看了,但絕對是我這些年看的最好最具世界氣質的一部印度電影,就像走上世界T臺的印度模特,脫下莎麗,穿上成衣。《加油印度》選取了既非男歡女愛,也非古代傳說的現實主義主題,講述了印度女子曲棍球隊在前國家隊隊長Kabir帶領下

《加油印度》不算特別特別好看了,但絕對是我這些年看的最好最具世界氣質的一部印度電影,就像走上世界T臺的印度模特,脫下莎麗,穿上成衣。《加油印度》選取了既非男歡女愛,也非古代傳說的現實主義主題,講述了印度女子曲棍球隊在前國家隊隊長Kabir帶領下獲得世界杯冠軍的真實事跡,電影場面宏大,各國運動員眾多,激動人心的比賽場面,半點不輸好萊塢。《加油印度》無疑是一部勵志作品,對于教練Kabir,7年前世界杯上罰失的一個點球,令他永久背上叛徒的罪名,他臥薪嘗膽七年,終于得到一個從頭再來的機會。沒有人理解他的夢想與心里憋著的一口氣。在曲協嘴里,女隊不過是一群穿短裙的印度女孩,等著回家結婚生孩子干家務,指導女隊,要么權當旅游,要么自掘墳墓。但是Kabir不這樣想,他盡心指導女隊,親手促成這件奇跡發生,不僅把她們帶到了世界杯,還幫她們捧回了世界杯,同時,他也終于從大家口中的叛徒變成英雄,可以抬頭挺胸的回家了。。。

而促成這一切變化的一個關鍵因素是,教練Kabir的教練技術,毫無疑問,教練Kabir面臨的印度國家女子曲棍球隊伍的基礎是非常差的,教練要以身示范,教會這個隊伍體能與技術,這是每個教練都要做的,但教練Kabir最成功的地方在于教會這支隊伍,“團結一致,突破自我”,而在這個過程中,教練Kabir不是用說教,不是在那里苦口婆心,不是在那里長篇大論,而是采用了一些方法:

一、通過引導,讓她們自己說出內心的需要,明確目標。因為目標不一致,就很難讓個性差異很大的隊員形成一股繩,而成立國家女子曲棍球隊的目標就是為了拿世界杯冠軍為國爭光,但這個目標并不是每個隊員都清楚,所以影片中為了讓隊員學到最為關鍵的一詞,“印度”,使大家團結起來,為印度加油,教練在集訓伊始,就設計了自我介紹環節來進行團隊意識教育,開始隊員們都會介紹自己來自某個邦,全部被教練請出列,直到其中有一人說出“印度”,并得到教練的鼓勵,然后全隊上下才恍然大悟,并重新介紹了一遍自己的團隊角色,這比教練的說教要好的多,所以平時一言一行皆可教育主題。影片中這種個性的沖突經常出現,都成為教練的切入點,如兩個前鋒互不傳球,中后衛卯著勁想打前鋒,想當隊長,在訓練和比賽過程中都制造了足夠的麻煩,Kabir教練都不是用說教的方式,因為他明白,說教只能讓這些隊員知道,只有發自內心的認同,才會在激烈的比賽中真正的做到。

二、教練要遵循體驗-反思-總結-應用這個庫博學習環,影片中有個環節是這樣的,在集訓期間,許多隊員對大運動量得魔鬼訓練產生了逆反心理,想集體炒教練的魷魚,教練說出自己的本意是讓大家通過鍛煉提高團隊合作精神,但大家沒有完全理解,于是教練有意無意地設立了在普通餐廳吃告別餐的環節,期間有流氓挑釁,于是教練放手讓女隊員去打群架,充分抓住這個團隊教育的最好體驗,使這批女隊員明白,面對流氓群體,只要大家團結一致,雖然是女性,也能夠戰勝,團結是大家爆發出強有力的戰斗力的保證。整個影片中,Kabir教練不怕矛盾,不回避矛盾,善于抓住矛盾,采用密集的集訓、和男隊的比賽,以及世界杯上的一路征戰,讓大家在體驗中學習,直到最后為印度同心協力,取得冠軍。

現在企業培訓過程中,往往四個學習環節(體驗、反思、總結、應用)是分開的,有必要通過學習路徑圖的特別設計來串聯,特別在這個過程中要強調有意識有設計有目的的體驗學習。


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