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看電影《父與子》中的NLP元素

培訓電影 惟瑞居士 評論

這是幾年前一個NLP執行師班上的作業,曾經和練習小組的學友們討論,今天在這里和大家分享! 《父與子》故事梗概 《父與子》由影星郭富城和楊采妮、吳景滔主演的,獲得了第43屆(2006年)臺灣電影節金馬獎。這是一段父與子尋找幸福的過程,一段迷惘但卻堅定的

這是幾年前一個NLP執行師班上的作業,曾經和練習小組的學友們討論,今天在這里和大家分享!

《父與子》故事梗概

《父與子》由影星郭富城和楊采妮、吳景滔主演的,獲得了第43屆(2006年)臺灣電影節金馬獎。這是一段父與子尋找幸福的過程,一段迷惘但卻堅定的過程,在他們的宿命里,當愛轉向恨的時候,背叛卻會隨時跟隨…電影中的兒子叫阿寶,阿寶有個漂亮的媽媽和一個不爭氣的父親,風和日麗的一天,母親離家出走的計劃,被及時向父親通風報信的阿寶破壞了。為了挽救感情,父親一廂情愿地安排全家去坐游輪度假,失落的母親逮到了二次出走的好機會。媽媽走了,爸爸又掙不來錢養他,連上學的校車都坐不起,在同學們面前很沒有面子,成了沒人疼的苦孩。母親的出走讓父親更加暴躁不安,窮困潦倒之余,父親又遭到了高利貸追債,父子倆只得逃至一所廉價的旅店。夜深人靜,連番失意的父親想拋下阿寶,他還沒離開就已經被前來追債的高利貸痛打至腿斷。重傷的父親逼迫阿寶去向母親、去向鄰居借錢。阿寶不肯去,卻選擇了偷走人家的東西,從此,阿寶在恐懼與失望中艱難度日。阿寶偷竊失手,這一次幸運之神不再光顧。怯懦的父親無力挽救,反而拋下被痛打的兒子悄然離去。阿寶被送到兒童教養院,當爸爸來探視時,阿寶的屈辱和憤怒終于爆發,當爸爸靠近時,把爸爸的耳朵咬掉了。父子反目成仇。阿寶的爸爸,走投無路,嘆命運不濟。在凄涼的夜色下走進冰涼的湖水………

看電影時對影片的情節,運用NLP技巧觀察、了解有關故事內容,環境,人物角色等,觀后進行分享。

1.沒有兩個人的人生經驗完全一樣,所以沒有兩個人的信念、價值觀和規條系統會是一樣的,沒有兩個人對同一件事的看法能夠絕對一致,亦沒有兩個人對同一件事的反應會一樣,因此也沒有兩個人的態度和行為模式會完全一樣。因此發生在一個人身上的事,不能假定發生在另一個人身上也會有同樣的結果。尊重別人的內心世界,是良好溝通的基礎。爸爸讀不懂媽媽的心靈地圖,所以不明白為什么媽媽會離家出走。父親一廂情愿地安排全家去坐游輪度假,使失落的母親終于出走成功。

2、每一個人做任何事最終都是為了滿足自己的一些深層需要。每一個人的行為,對他的潛意識來說,都是當時環境里最符合自己利益的做法。因此,每個行為背后都有其正面動機。動機不會錯,只是行為不能達到效果(滿足背后正面動機的效果。對于阿寶來說,媽媽走了,爸爸掙不來錢養他,連上學的校車都坐不起,在同學們面前很沒有面子,成了沒人疼的苦孩子。他偷了同學家的手表以及后來和爸爸一起時自愿和不自愿的偷竊,是在窮困潦倒的情況下,他和爸爸都想改善一下當下的處境,只是方法不合法,效果很糟糕。

3、信念、價值觀、規條影響人的行為。父親在母親出走后脾氣更加暴躁不安,窮困潦倒之余,父親又遭到了高利貸追債,尤其在連番失意后父親想拋下阿寶,他還沒離開就已經被前來追債的高利貸痛打至腿斷。這種情況下產生了三個破壞性的信念—無望、無助、無價值。因而唆使、逼迫阿寶去偷竊。最后導致父子反目。

4、溝通沒有對與錯,只有“有效果”與“沒有效果”之分。溝通的意義在于你得到的回應。當媽媽很失落傷心的說爸爸沒有責任感,只知道賭博,自己在這個家里不能繼續待下去時,爸爸大聲地說:“我當然愛你們了!”而媽媽卻覺得:“你每次都說愛,可我們感覺不到。”爸爸用自己的方式表達愛的付出,但家人接收不到,沒有效果,得不到回應。

5、重復目前的做法,只會得到目前的結果,如果現行的方法無效,就要改變它。

影片中的父親不懂得NLP的學問,雖然有想讓家人過好日子的愿望,但總是采取賭博、偷竊的方式,造成家破人亡。

6、影片的最后,爸爸走投無路,自嘆命運不濟。在凄涼的夜色下走進冰涼的湖水………正是在大自然中爸爸看到了夜色的蒼茫中還有星光、燈光、月光,

聽到自己趟進湖水嘩嘩的聲響并感受到湖水的冰冷,感官系統的刺激,使其思想產生新的覺醒,信念改變,有了新的選擇。

7、所有人都擁有足夠的資源,去成功達成自己的理想及目標。(沒有無資源的人,只有資源缺乏的狀態)。意識所在,能量隨來。父親有追求幸福富裕生活的愿望和高超的廚藝,最后找到了自己的位置,開始了不錯的新生活。生活中沒有失敗,只有回饋。


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